34年班主任的“育人经”

“中考结束后，我也可以放心地‘毕业’啦！”日前，在湖南省保靖县雅丽中学，中考铃声响起，一位女教师手拿退休证，目光却依然追随着步入考场的学生身影。就在前一天，她还站在九（9）班和（10）班的讲台上，一丝不苟地讲授最后一课，站好最后一班岗。

这并非偶然的坚持。从1985年参加工作起，由于认真好学且在学生管理方面颇有心得，李叶群40年的从教生涯，有34年担任班主任。1991年，学校因人事变动，安排刚带完毕业班的李叶群继续承担毕业班教学任务。从此，“‘丁丁雀’‘阿哩哩’变成了‘顶岗达人’，哪里需要顶哪里！”这句话便在学校出了名。

面对中途接班的种种困难，李叶群凭借经验积极思考解决办法，逐渐总结出一套自己的“接班技巧”，实现了从接受“接班”为乐于“接班”、善于“接班”的转变。

2004年，雅丽中学初二（12）班班主任因故无法继续带班。由于班上有几个曾经气哭科任教师的“刺头”，大部分教师都不敢接手。当时的年级组长张建军无奈之下找到李叶群，她却爽快地答应了，还暗自下定决心，“有这么难吗？我倒要挑战一下！”

入班第一堂课，李叶群并未急于立威或授课。她将主动权交给学生：“大家提要求，言之有理，我都答应。”学生们兴奋不已：“老师不拖堂！”“课后不布置作业！”“不轻易请家长！”“给大家玩的时间！”……

“完全同意！”李叶群笑着回应，“我也不喜欢拖堂！但请大家想想，来学校是做什么的？”“读书！”“回答正确。那么，课堂任务要不要完成？”她顺势引导，“你们的条件我答应，决不拖堂，不留课外作业……但英语课要有读书声，能做到吗？”她继而提出：“如果说话算话，周五下午大扫除时间给大家玩游戏！但清洁区必须干净到能打滚，行不行？”“能！”孩子们热烈响应。“课堂内不准讲小话！”“一定认真听讲！”“不惹科任老师生气，按时完成作业！”一条条承诺从学生口中自发涌出。一套由学生主动构建、心悦诚服的独特班规就此诞生，并在互相监督中扎实运行。

“留住学生的心，才能留住每一个人。”李叶群认为激发孩子的自信心是关键。面对班级部分厌学、爱逃课的学生，她逐一仔细观察研究，“对症下药”与其“过招”。

人高马大的皮皮是出名的“麻烦王”，唯独对篮球痴迷。李叶群抓住这点，与他击掌为盟：若一周无人“告状”，便让他当班级篮球队长，并承诺拿出班会课打比赛。队长“头衔”激发了皮皮的责任心，他主动组织训练，自觉约束行为。一学期后，皮皮不仅融入集体，更带领球队勇夺班级联赛冠军。

作为英语教师的李叶群不仅探讨学科与传统艺术的结合，还热衷于将其运用于班级管理中。她为学生量身定制舞台剧、课本剧、三句半、相声、双簧等节目，带领学生参加校级、县级大小晚会。而这一爱好，也让她成功“矫正”了许多孩子。

“我叫王小聪，人人叫我小网虫。我，可是个小精豆儿哩……”班上的小鹏个性幽默，但是喜欢网游一度成为网瘾少年，李叶群为了纠正他这个不良嗜好，趁着校园艺术节活动，为小鹏创作了双簧剧本《小网虫》。精心排练后，这个笑料十足又发人深省的节目登上了县级晚会舞台。巡演凯旋，李叶群趁热打铁：“现在你可是县里的‘红人’了！要是被人看到‘大明星’泡网吧不读书，多损形象？”自此，小鹏去网吧的次数锐减，后来顺利完成了中专学业。

“不能把自己的缺点和别人的优点相比！”面对“后进生”总是提不上来的成绩，李叶群鼓励学生与自己相比。每次考试后，她都会自制奖状颁发给有进步的学生和家长，并在班级中举行隆重的颁奖仪式。学生们在同学们真挚的掌声中获得肯定，对学习的热情和自信也越来越浓厚。

在“老师擅教、学生爱学”的良性循环里，李叶群的教学成果格外亮眼，还曾作为“师德标兵”在全县范围进行巡回演讲。“我喜欢和学生相处，这是我这辈子最幸福、最满足的事情！”回忆起与学生们的种种，两鬓已微霜的李叶群意犹未尽。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 杨瑞宇 全姝澜 记者 阳锡叶）